五年级美术《重复的形》教学设计

教学目标：
认知目标：通过欣赏，了解重复的形的特征及其排列方法。 　　
情感目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的整齐美、秩序美和节奏美。 　　
技能目标：尝试用身边的材料表现重复的形，并能设计绘制出重复的图案。
教学重点：了解重复的形的特征和重复的形的排列方法，　　
教学难点：用不同的表现方法尝试表现重复的形，能设计绘制新颖的重复图案。
教师准备： 课件、 实物投影仪、卡纸、剪刀、双面胶等　　
学生准备：  彩纸、剪刀、 水彩笔、油画棒　　
教学流程：
一、 视屏导入（4min）
1、 师：今天老师带来了一段精彩的舞蹈视屏，大家想看吗？
生：齐声，想。
师：请你认带着问题欣赏，他们服装、动作有什么样的特点，看完后回答老师（播放多媒体视屏 《大河之舞5》）
生：欣赏视屏

2、师：看了这些人的精彩表演，你觉得他们的着装、动作有什么特点？
生1：都是一样的；
生2：相同的……
师：为什么穿相同的衣服做相同的动作？（带给你什么样的感觉？）
生：相同的服装和动作看上去比较整齐、有秩序……
3、师：你的感觉很灵敏。这么多位演员穿着相同的服装，做着相同的动作，产生了重复的形，这就是我们今天要来认识的《重复的形》。

二、 欣赏发现（8min）
1、师：充满节奏感和秩序感的舞蹈，给每个欣赏的人都留下了深刻的印象，我们的祖先用自己灵巧的双手将它描绘到了彩陶上，让我们看看它是怎样画的呢？
（出示彩陶图片）先画出一个跳舞的人的样子，再沿着陶碗的边，照着第一个人的样子画出第二个，第三个，直到一圈都被围住。第一个人形我们称它为基本形，像这样把基本形按照一定的规律重复的排列就形成了重复的形。
2、 师：生活中用重复的形装饰的事物随处可见，下面就让我们一起进入重复的 
形的世界，擦亮眼睛来找一找都有哪些基本形在重复出现吧！
 图a 桥栏 ——石狮子