教 材
人民音乐出版社第17册第5单元
课时
1课时
教 学
内 容
歌曲教唱课《念故乡》
教
学
目
标
1、情感目标:
通过学唱歌曲《念故乡》,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感。
2、知识目标:
(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。
(2)聆听德沃夏克《第九交响曲》,感受古典作曲家音乐创作魅力。
教 学
重 点
重点:科学的有情感的演唱
教 学
难 点
学生对歌唱时声音的处理与理解乐曲《第九交响曲》
教 学
方 法
启发式教学、体验式教学、听唱法、模唱法。
教 学
准 备
多媒体 交响乐《自新大陆交响曲》 钢琴
教
法
为了让学生更加直接的了解学习歌曲,帮助学生收到最好的学习效果,使他们更好的掌握和感受音乐作用。我采用了如下教学方法:
1、视觉图想法
兴趣是最好的老师,学生们都知道德沃夏克这个音乐家,除此之外对他的了解却不多,而本节课主要学习的内容是德沃夏克创作的杰出乐曲之一,为了让学生对这样的古典艺术歌曲产生学习兴趣,首先要让学生对作曲家和歌曲的含义初步了解,从而又想学习歌曲的兴趣。我播放图片《乡愁》并演唱艺术歌曲《月之故乡》,把学生引入思想的意境。向学生展示德沃夏克的资料让学生对德沃夏克有初步的印象,接着将他的平生简介,在引入新课。、
2、情感教学法
实施程序
情感唤起——情感深入——情感升华
在本节课我从艺术歌曲《月之故乡》引发学生对《乡愁》的理解,从作曲家平生和他的交响乐入手激发学生兴趣,接着引导学生在探索发现中深化情感体验,最后探求延伸到音乐审美体验升华。
3、视听结合法:
学生一般在以前都多少接触过《念故乡》这首歌曲,但对作品主旨歌曲演唱技巧未必理解到位。为了加深学生对歌曲的印象和学习兴趣,我利用电脑课件在月去欣赏的同时配以视频演示和音响欣赏,视
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