一、指导理念
本课突出“健康第一”的指导思想,以新课标为依据,激发学生的运动兴趣,掌握一定的运动技能,提高学生的身体素质;并发挥学生主体地位,培养学生创新精神、合作意识及实践能力,同时进行思想品德教育。
二、主要教学原则
1、 全体性原则
在课堂教学中力求面对全体学生,在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要,利用师生之间的双向交流获得教与学的信息,在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。
2、 全面性原则
在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素,全面完成课堂教学目标。
3、 主体性原则
营造发展学生个性、创造性的学习环境,充分体现学生为主体,寓技能学习和发展身体素质于游戏之中,提高学习的趣味性,使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质,体会体育运动的快乐。
三、达成目标
1、 基本掌握变向跑技术,并应用于实际上。
2、 发展学生身体素质。
3、 培养学生创新、团结协作、竞争意识。
四、教学内容
1、变向跑。
2、展示利用轮胎进行队团协作练习。
五、课的设计思路
1、根据年龄特点设计 本课学生是初二年级,性格活泼好动,喜欢游戏活动等特点,让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。
2、根据教学目标设计 这一学期教学目标之一:基本掌握变向跑技术;发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材,教学方法和内容都围绕它们展开。
3、在课中为了保证学生们活动时间,组织教学形式以分组练习为主。
4、转变以教师为中心的传统体育教学观念,在教师指导下,学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。
5、音乐、游戏寓于体育教学,让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动,享受到体育所带来的无限快乐。
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