苏少版音乐九年级上册第二单元爱心传递

《爱心传递》教学设计
教材分析：
本课选自苏少版《音乐》九年级上第二单元。歌曲《爱心满天》采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
教学目标：
1、能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱心满天》。
2、乐意和同学合作，分组创编并表演手语律动。
3、能较准确地视唱《爱心满天》中的一段乐谱。
4、以组为单位，进行以“爱”为主题的歌曲比赛。
教学重点：
用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱心满天》并进行手语表演。
教学难点：
唱准b7音：创编手语律动。
教学过程：
一、情境导入：
播放《让世界充满爱》音乐片段，老师板书：
爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名、曲作者、演唱形式、为世界什么年而作?
(让世界充满爱，郭峰，百名歌星演唱，1986年世界和平年)
请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?
《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。
(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等，为后面的教学作好铺垫。)
二、歌曲教学：
(1)听赏歌曲《爱心满天》。
师：老师这里也有一首与爱有关的歌曲，请你们仔细听一听，听完后，请为这首歌曲加上几个词：“这是……的旋律”(初听歌曲)。
生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。
(2)配乐朗诵歌词。
师：很准确。你们所说的正是这首歌曲的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。(再次感受歌曲《爱心满天》的旋律。)
生：齐声朗诵歌词。(配乐用《爱心满天》的伴奏音乐)
(3)学唱歌曲《爱心满天》。
a、全体同学哼唱一遍旋律、老师钢琴伴 阅读全文