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《因数与倍数》教学设计方案

课题名称 因数与倍数 教学时间 两课时(80分钟) 学习者分析 学生学习这一内容之前已经理解掌握整数乘法,并知道乘法算式中的因数和倍数;学生对因数和倍数在字面上有一定的理解。 虽然有些理解,但也有一定的难度,不过能在老师的指导下尝试完成教学问题。又由于学生个体差异较大,理解层次差异大,解决问题的能力、应用数学的能力还有待提高训练。         教学目标 一、情感态度与价值观 1. 体验所学知识和现实生活的密切联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。 2、培养学生的抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的唯物辨证主义的观念。 二、过程与方法 1. 培养学生的合作意识、探索意识,以及热

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