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《悄悄话》教后反思

悄悄话是一则有趣的寓言故事,兔子到狮子那儿告状,说老鼠告诉它猫在背
  后说他的坏话。狮子并没有直接处理这件事,而是让小动物们做了一个“传悄悄话”的游戏,巧妙地使兔子明白了不要轻信传言的道理。
一、新课导入:
  在新课的导入前,我先请全班学生分小组来玩“传悄悄话”的游戏,然后告诉学生这个游戏的名字叫做“传悄悄话”,此时将课题“悄悄话”板书在黑板上。接着教学生字“悄”,要求学生读准三拼音,分析字形并书空。通过游戏导入新课,可以激发学生学习课文的兴趣。
二、生字教学:
  生字教学时,我遵循集中和分散相结合的识字原则。如揭示课题时,学习
  “悄”;教学课文时,集中学习“晨、集、围、戏、此”,穿插学习“裂、耳、昨”。
  教学我也是有侧重点的。如“晨”是形声字,可以利用形旁表义,声旁表音的规律帮助学生识记;在读音上提醒学生注意“昨、此”是平舌音;在字形上,可以将“此”与以前学过的“比、北”放在一起进行辨析;着重指导书空“耳”的笔顺。然后通过复习巩固,有效地提高学生的识字效果。
三、阅读教学:
  在揭示课题后,我出示一道填空题:
  一天早晨,兔子急匆匆地去找狮子              。狮子召集动物们围成一圈,做了一个                 的游戏。从此,兔子                &nb 阅读全文
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