整理复习（1） 第8课时

第七单元  整理与练习（1）   第8课时 教学内容：第78、79的回顾与整理和练习与应用第1~5题教学目标：1、通过整理与练习，对本单元的知识进行有效的输理，使知识系统化。2、进一步巩固已学过的小数乘、除法的计算方法，加深对由小数点位置移动引起小数大小变化规律的理解。3、进一步提高计算正确率和计算速度，培养良好的学习习惯，养成认真负责的做事态度。教学重点、难点：提高小数乘、除法的计算正确率，养成良好的计算习惯。教学过程：一、复习因数变化积的变化。1、算一算：15×6=90变一变：（1）15不变，6变，变成：

15×0.6=       15×60=       15×0.006=  （2）15变，6不变，变成：1．5×6=       0.15×6=       0.015×6=    问：怎样可以又对又快地做出上面的题？（可先写“90”，再看另一个因数怎么变，积也怎么变。依次说出各积。）（3）变化不是10、100、1000的，如：15×3……总结结论：一个因数不变，另一个因数乘几（除以几），积也乘几（除以几）。2、除法中的变化规律：15÷6=问：这题的商比1大么？你怎么知道的？1.5÷6=呢？指出：当被除数比除数小的时候，商比1小。由原式变出：3÷6=     1.5÷3……你发现了什么？（除法里的变化比乘法里的复杂，有几种情况。）当被除数和除数同时变时（同时扩大或缩小相同的倍数）商不变当被除数不变，除数扩大，商缩小；