教学内容: 整理和复习(二)
教学目标: 引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。
教学重点、难点
引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的实际知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力。
教学准备: 光盘
教学过程:
一、复习口算：
指名口算。
4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=
10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=
58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=
二、练习与应用。
1、第99页第7题。
(题略)
（1）让学生进行计算和比较后，交流发现了什么？
得出：一个数除以0.1，相当于这个数乘10；
一个数乘0.1，相当于这个数除以10；
一个数乘0.5，相当于这个数除以2；
一个数除以0.5，相当于这个数乘2；
一个数除以0.25，相当于这个数乘4；
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长方体和正方体表面积的实际应用教案