《草原上》音乐课案例分析

音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾画出一幅风和日丽、绿色如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3小节运用了七度大跳、抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格、倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。
二、案例描述与分析
 （一）歌曲教学前的声音训练借助歌曲背景，用形象的事物和图形向学生讲解并激发他们的积极性
[案例片段]
1、师出示草原风光图片  
师“美丽的大草原上，有很多美丽的景色，大家想想看，会有哪些声音出现？”（师边启发学生边坐如下发声练习，并配上手势动作）
X — X — ：hu  （风声做连音练习）
X O  X — ：mie （羊叫声做顿音及连音练习）
XX  XX  XX  XX ：do （马蹄声做顿音及跳音练习）
2、生自行想象创作（师用图形表示）
   X  X   X— ： 、  、         
  （各种动物叫声做顿音和连音练习，并根据图形高低变化做声音的强弱训练）
[案例分析]
小学阶段的学生通常具有“好玩、好动、坚持性差”等心理特点，因此对于相对枯燥乏味的声音训练这一技能要求普遍不感兴趣，但作为三年级的学生来说音乐课上做些简单的基本声音训练是必要可少的，这是基础练习的一项很重要的部分，也为后面 阅读全文