一夜的工作教学设计

教学目标:
1,学会生字词,能区分"浏览"与"审阅","询问"与"咨询","简单"与"简朴".
2,有感情地朗读课文.背诵最后两个自然段.
3,理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育.
重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦,生活简朴.
难点: 体会作者的情感,感悟周总理的人格魅力. 
第一课时
一,导入新课,激发情感
1,师有感情地诵读《有的人》第一节
2,导入新课:这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》(板题),同学们一定会理解这两句诗的意思的.
3,介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的资料.
二,初读课文
1,指名读课文,学习字词.
2,分段,概括段意.
3,再读课文,画出点明中心的句子
二,重点深究第二段
1,默读课文,分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句.
相机出示有关的语句.
2,我走进总理的办公室.这是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.
(理解"陈设","极其","如此而已",体会"一个","不大","两张","小","一盏".强调了陈设极其简单.高大的宫殿式的房子,与极其简单的摆设形成了鲜明的对比,说明总理的生活极其简朴)
3,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上,总理让我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量.
(工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比.这不仅表现了周