“四则运算 、文字题”练习课教学设计

教学内容：课本第18页  练习三

教学目标：

通过练习使学生进一步理解三步计算文字题的数量关系、分析的基本方法。提高学生迅速 解答文字题的能力。

教学重点：文字题练习

教学用具：幻灯、小黑板

教学过程：

一、基本练习

1、找出各组算式间的关系，分别列成综合算式

34/2=17             45-9=36           42+46=90

24*10=240           36/12=3          35-30=5

17+240=257          17+3=20          90/5=16

综合式               综合式                  综合式       &nb