江苏省锡山市玉祁镇中心小学 范莉芳
(生齐读:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。)
师:孩子们是怎样离开妈妈的呢
(电脑演示。)
师:书上用了哪个词语
生:纷纷出发。
师:怎样才叫“纷纷”呢教师这儿有两种意思,你们根据刚才看到的情形来选择一下。
(出示卡片:1. 一个接一个;2. 一起,一下子。)
(生打手势同意第一种。)
师:对呀,孩子们是一个接一个地出发的,我们可以用“纷纷”这个词来表示。
评析:教师先利用电脑演示让学生对“纷纷出发”有直观形象的认识,再在这个基础上进行择义,水到渠成。
挂住
师:苍耳是怎样传播种子呢
(演示:师拿一株苍耳,请一位身着羊毛衫的学生从苍耳旁经过。)
师:你们看,他身上怎么啦
生:他身上有了两个苍耳。
师:书上用了哪个词
生:挂住。
师:你们看还可以用哪个词语表示
生:粘住。
评析:教师通过实物演示让学生看清了“挂住”的过程,并通过换词来理解词义,学生兴趣浓,学得快,记得牢。
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