6文具的家

一、教学目标
    1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。
    2.正确、流利、有感情地朗读课文。
    3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
    二、教学重点
    1.学会写6个生字。
    2.正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。
    三、教学难点
    1.在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。
    2.指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。
    四、教学准备
    1.识字、词语卡片
    2.学生学习习惯调查。
    3.课文插图。
    五、教学时数
    2课时。
    六、教学过程
    第一课时
    （一）联系学生生活，激发阅读愿望。
    1.展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？
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