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教学目标：
1、学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、会拼读带有复韵母ie、üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3、培养学生热爱语文，想学语文的兴趣。
教学重点：学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。
教学难点：使学生能够区别ie、üe和ye、yue，掌握ü上两点的省略规则。
课时：2课时。

第一课时
教学目标：
1、学会复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音。
3、培养学生认真书写的习惯。
教学重点：学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。
教学难点：使学生能够区别ie、üe和ye、yue，掌握ü上两点的省略规则。
教学过程：
一、复习导入：
1、用卡片指名认读复韵母 ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？
指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。）
3、这节课我们来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。
1、学生说说你是怎样学的？图上画着什么？板书ie。
2、教学ie的发音，记清形。ie老师范读（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）3、领读，指名读，开火车读，齐读。
4、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。
5、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）
三、教学复韵母üe及整体认读音节yue。
1、看插图，说说图上画着什么？
2、教师范读üe，出示复韵母üe。
3、