获奖情况：承担农村教师进名校指导教师任务，并为全体学习教师授课 市级
一、教材简析：
《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册第十七课。该课是一首极富童趣的儿童诗歌，同时也是一首融入了科谱知识的儿歌。课文以下雪天的雪地为背景，用生动的拟人手法及形像的比喻，生动活泼地讲述了一群小画家在雪地里画画的事。巧妙地利用小动物踩在雪地上的脚印来描述了它们的脚的形状特征。最后还运用了一个设问句来指出青蛙没来参加“画画”的原因，从而向学生暗示出青蛙需要冬眠的知识。
二、教学设想：
新课标指出：“兴趣是最好的老师。”本课的设计以游戏导入，抓住了一年级小学生活泼好动的心理特征，激发学生的学习兴趣。识字教学是低年级教学的重点内容，第一课时，我设计了一系列的识字环节，放手让学生自主识字，然后小组合作，让学生互相识字，然后小组合作，自己悟出识字方法，并交流识字方法。以此来提高课堂识字效率，并培养学生与人合作的精神。本课的设计还注重让学生在读中悟情，逐句分析，从读中体会小画家们雪地作画的喜悦，从而达到使学生热爱大自然，亲近大自然，向往冬天的情感目标。
三、教学目标
1、知识与技能目标：
（1）、认识课文11个生字及“虫、目”这两个偏旁，会写“几、用、鱼”3个字；
（2）、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文；
（3）、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马，这四种动物的爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。
2、过程与方法目标：
尽情朗读课文，在读中体会出“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察、自主探索、小组
两只鸟蛋