6 胖乎乎的小手

教学目标
　  1．认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字；学习新偏旁“刂”。
　　2．正确、流利有感情地朗读课文。
　　3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学重难点：认识生字，会写６个生字。激发学生帮助长辈的愿望和行为。
教学时间：两课时
教学过程：
一、谈话导课
  我们都有一个温暖的家，“家爱我，我爱家”，生活真幸福。让我们再去另一个家庭看看吧。
二、板书课题确定学习目标
1、指名读课题。
2、理解“胖乎乎”，指名亮出自己的小手，帮助学生理解。
3、语言积累，我们还学过哪些这样的词语？
如：黄澄澄/金灿灿/绿油油/亮晶晶/红彤彤……
4、体会“胖胖的手”和“胖乎乎的小手”有什么不同？
生：课题一看是写孩子的手的。
生：用胖乎乎显得小手很可爱，很讨人喜欢
5、再读课题，提出自己的小问号。
如：家人喜欢兰兰的小手吗？为什么呢？
生：这双胖乎乎的小手是谁的呀？
生：这双胖乎乎的小手能为家人做些什么？
生：这双小手为什么令人喜爱呢？
……
三、自读课文识认生字
1、按照老师指导的方法读书，识字，读准字音。
2、交流，提个醒。
3、汇报相机指导识字
    如：我给大家提个醒“情”读后鼻音……
四、理解课文，指导有感情朗读课文读中感知
1、指名分节读课文
    生读了第一小节后，组织学生提个醒
 形式：
生：读的不连贯
生：轻声没有读好
生：把“都”“全”读重一些可以体现家人非常喜爱兰兰的手。
生：我来示