苏教版小学语文第一册（汉语拼音）教案（五）

ang   eng  ing  ong
教材分析：    本课有5部分，第一是情景图；第二是后鼻韵母ang   eng  ing  ong;第三是ang   eng  ing  ong四声；第四是拼读；第五是书写。
教学目标：　　学会鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。
教学重点难点：    掌握ang eng ing ong的发音。
教学构想：    在ang   eng  ing  ong 的读音巩固环节与声母拼读的环节中，分别与学生进行小游戏：“猜猜我是谁”和“找朋友”。老师张嘴仅做动作，不发出声音，让学生猜韵母。
教学准备：    拼音卡片、课件。
教学时间：    2课时
第一课时
教学内容：    学会鼻韵母ang eng ing ong及其四声
学生学习过程：
    一、复习检查
　　1、抽读前鼻韵母卡片：an en in un ün
　　2、说说前鼻韵母的发音要领。
    二、看情境图，听语境歌，引出教学内容
　　1、引导看情境图。图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？孩子们放的是那种风筝？
　　2、听语境歌。星期天，天气晴，小朋友们放风筝，有蜜蜂，有长龙，还有一只大老鹰。
　　2、在幻灯图片上出示ang eng ing ong ying。告