认识东、南、西、北

    教学目标：
    1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
    2、培养学生良好的观察能力。
    教学重点： 使学生认识东、南、西、北四个方向。
    教学难点：了解东、西、南、北这四个方向之间的关系.
    教具准备：挂图
    教学过程：
    预习方案：
    1.读书1到3页,你读懂了什么?
    2.找一找东、西、南、北四个方向.
    3.说一说,教室里的东、西、南、北方都有什么.
    课堂展示：
    一、导入新课：
    1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。
    2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。
    3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
    4、出示课题：位置与方向
    二、合作学习：
    1、早晨，太阳从哪边升起？
    2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板报）
    3、东和西是相对的，那西边是