──去括号 教学内容 课本第98页至第100页. 教学目标 1.知识与技能 进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤. 2.过程与方法 通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系,以及零件配套问题中的等量关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用. 3.情感态度与价值观 培养学生自主探究和合作交流意识和能力,体会数学的应用价值. 重、难点与关键 1.重点:分析问题中的数量关系,找出能够表示问题全部含义的相等关系,列出一元一次方程,并会解方程. 2.难点:找出能够表示问题全部含义的相等关系,列出方程. 3.关键:找出能够表示问题全部含义的相等关系. 教学过程 一、复习提问 1.行程问题中的基本数量关系是什么? 路程=速度×时间 可变形为:速度= . 2.相遇问题或追及问题中所走路程的关系? 相遇问题:双方所走的路程之和=全部路程+原来两者间的距离.(原来两者间的距离) 追及问题:快速行
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