乘法公式的再认识—因式分解

课    题9．5乘法公式的再认识—因式分解

课时分配本课（章节）需 3    课时本 节 课 为 第 1    课时为 本 学期总第      课时一、运用平方差公式分解因式

教学目标1、使学生了解运用公式来分解因式的意义。2、使学生理解平方差公式的意义，弄清平方差公式的形式和特点；使学生知道把乘法公式反过来就可以得到相应的因式分解。3、掌握运用平方差公式分解因式的方法，能正确运用平方差公式把多项式分解因式（直接用公式不超过两次）

重    点运用平方差公式分解因式

难    点灵活运用平方差公式分解因式

教学方法

对比发现法

课型

新授课

教具投影仪

教    师    活    动

学 生 活 动情景设置：同学们，你能很快知道992-1是100的倍数吗？你是怎么想出来的？（学生或许还有其他不同的解决方法，教师要给予充分的肯定）新课讲解：从上面992-1=（99+1）（99-1），我们容易看出,这种方法利用了我们刚学过的哪一个乘法公式?首先我们来做下面两题：(投影)1.计算下列各式:(1) (a+2)(a-2)=                      ;(2) (a+b)( a-b)=         &n