九年级《切线的判定》导学案

学习目标：1、理解切线的判定定理并会运用定理解决简单的问题．
      2、培养学生观察、分析、归纳等解决数学问题的能力；
学习重、难点：定理的理解及实际运用
学习过程：
一、创设情境 引入新课
1、你知道下雨天当你快速转动雨伞时飞出的水珠，在砂轮上打磨工件时飞出的火星，是沿什么方向飞出的吗？
2、温故知新                  
（1）直线与圆的位置关系有     种，分别是：                                           
（2）判断直线与圆的位置关系的方法：
 
(3)你有哪些判断直线与圆相切的方法？
二、独立自学 发现新知
    自学教材97页，并完成下列问题中的“做一做”、“想一想”。
三、合作互学 探索新知
做一做   已知圆⊙o和⊙o上一点a，你能不能过点a作出圆的切线？如何作？有什么依据 ？你有什么新的发现？
想一想（1）这条直线必须同时满足    个条