圆周角（三）

教学目标： 1、通过本节课的教学使学生能够系统地、掌握圆周角这大节的知识点．并能运用它准确地判断真假命题．2、熟练地掌握圆周角定理及三个推论，并能运用它们准确地证明和计算．3、结合本节课的教学培养学生准确地计算问题的能力；4、进一步培养学生观察、分析、归纳及逻辑思维能力．教学重点： 圆周角定理及推论的应用．教学难点：理解圆周角定理及推论及辅助线的添加．教学过程：一、新课引入：本节课是圆周角的第三课时，是引导学生在掌握圆周角定义、圆周角定理及三个推论的基础上，进行的一节综合习题课．二、新课讲解：由于是一节综合习题课，教学一开始由学生总结本大节知识点，教师板书知识网络图，给学生一个完整的知识结构，便于学生进一步理解和掌握．提问：（1）什么叫圆周角？圆周角有哪些性质？教师提出问题，学生回答问题，教师板书出知识网络图：（2）出示一组练习题（幻灯上）．通过这组选择题巩固本节课所要用到的知识点，通过师生评价，使知识掌握更准确．1、选择题：①、下列命题，是真命题的是                                                      [    ]a．相等的圆周角所对的弧相等b．圆周角的度数等于圆心角 阅读全文