【教学课题】: 已知三角函数值求角
【教学目标 】: 了解反三角函数的定义,掌握用反三角函数值表示给定区间上的角
【教学重点】: 掌握用反三角函数值表示给定区间上的角
【教学难点 】: 反三角函数的定义
【教学过程 】:
一. 问题的提出:
在我们的学习中常遇到知三角函数值求角的情况,如果是特殊值,我们可以立即求出所有的角,如果不是特殊值(
(1)包含锐角;(2)具有单调性;(3)能取得三角函数值域上的所有值。
显然对 ,这样的区间是 ;对 ,这样的区间是 ;对 ,这样的区间是 ;
二.新课的引入:
1.反正弦定义:
反正弦函数:函数 , 的反函数叫做反正弦函数,记作: .
对于 注意:
(1) (相当于原来函数的值域);
(2) (相当于原来函数的定义域);
(3) ;
即: 相当于 内的一个角,这个角的正弦值为 。
反正弦:符合条件 ( )的角 ,叫做实数 的反正弦,记作: 。其中 , 。
例如: , , ,
由此可见:书上的反正弦与反正弦函数是一致的,当然理解了反正弦函数,能使大家更加系统地掌握这部分知识。
2.反余弦定义:
反余弦函数:函数 , 的反函数叫做反余弦函数,记作: .
对于 注意:
(1) (相当于原来函数的值域);
(2) (相当于原来函数的定义域);
(3) ;
即: 相当于 内的一个角,这个角的余弦值为 。
反余弦:符合条件 ( )的角 ,叫做实数 的反正弦,记作: 。其中 , 。
例如: , ,由于 ,故 为负值时, 表示的是钝角。
3.反正切定义:
反正切函数:函数 , 的反函数叫做反正弦函数,记作: .
对于 注意:
(1) (相当于原来函数的值域);
(2) (相当于原来函数的定义
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