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英语教案-Unit 5 We love animals第五课时

教学重点学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。

教学难点 :单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。

教具准备:

l.教师自备的pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear的单词卡片,图片和课件。

2.A部分单词的词卡和图卡。

3.关于 Lets do部分的图卡和录音带。

教学过程 

l.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)日常口语会话活动。

(2)播放歌曲“Old MacDonald”,学生跟着音乐演唱三段歌词(包括增加的cats和dogs那两段)。

(3)学生表演B部分Lets talk的对话。

2.新课展示(Presentation)

(1)教师通过复习A部分的动物单词来导入  本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片和词卡来介绍。注意学生对squirrel一词的发音,mouth(嘴巴)和 mouse (老鼠) ,bird和bear 的书写和发音的区别,

(2)出示Lets learn部分的课件,教师可对学生说:动物马戏团现在正在表演,让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词(每人一词)。

(3)听Lets learn部分的录音,跟读新单词。

(4)用TPR教学法教Lets do中的动作hunt,walk,climb,fly,jump。对于“hunt”的动作,教师可用汉语加以解释,即“搜寻,寻找(猎物或食物)”的意思。

(5)让学生站起来,一边听Lets do的录音,一边做动作。

(6)让学生自愿上台表演,大家评出模仿最神似的,教师给予奖励。

3.趣味操练(Practice)

(1)游戏:向它那儿跑去(Run to

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