2A Unit 8 Clothes 单元分析和第一课时

2a unit 8  clothes卢湾区第二中心小学  鲍琤【单元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1 本单元的中心是以介绍服饰类的单词为主的，教材内容围绕“衣服”这一主题而展开，语言的使用要教会学生怎样要求别人穿上或脱掉某件服饰以及告诉别人自己需要什么服饰。2 词汇方面，学生在一年级已经接触过shoes,dress这两个服饰类的单词，在前一单元又学习了hat, gloves, scarf等，在此基础上，本单元继续学习新的服饰类单词：tie, belt, socks, shirt, coat等。3 句型方面，学生已经会用i  like … 和i don’t like…的句型来表达对某一事物的喜欢与否，本单元学习用i need…来表达自己需要什么东西。     4   学习两句常用的祈使句：put on… ,take off …，能在适当的情景中正确使用这两句祈使句。 二、学习目标（learning objectives）1、通过本课的学习，使学生能掌握并积累一定的服饰类的单词，能用正确的语音语调表达tie, belt, socks, shirt, dress, coat这几个单词，能正确地使用这些单词的单复数，了解有些单词通常使用复数形式，如socks, shoes等。2、在能用i like …来表达自己的喜好的基础上，学会用i need…来表达自己需要什么东西。3、通过学习，能在听到put on …, take off …这两句祈使句时能做出正确的反应，也能根据实际情况用put on …, take off …来要求别人穿上或脱掉某件服饰。4、学习掌握字母m m，并了解该字母在单词中的发音。 三、教学资源 阅读全文