(一课时或两课时)
教学目标
1.学习介词 in, on, near, behind, under, of, at
2.学习句型 Where is /Where’s her coat? It is /It’s on the desk. Where are / Where’re her shoes? They are / They’re under the bed.
3.掌握简单的实景操练。
教具
投影仪，录音机，以及一些日用品，如：上衣，书包，时钟，相片，饮料，水果等。
教学方法
教师可利用教室里现有的东西引导学生进行操练。也可借用其他东西，如：图片，录音机的等。
教学步骤
Step 1 Revision
教师拿几样实物，让学生复习本课需要用到的单词。
1.What’s this? It’s a coat.
What’s that? It’s a schoolbag.
What’re these? They’re books.
What’re those? They’re photos.
2.Who is she /he? He / She is …
Who are they？ They’re ….
3.It’s my… It’s not your…
问答的方式老师自便，可老师问，学生答，也可学生问，学生答。
Step 2 presentation
寻找一个提问者看不见的东西。如：老师上课找不见黑板擦，问一个学生。---- Where’s the brush? ---- It’s in the teacher’s table. 老师也可自问自答。并重复答语，引出介词in。然后再把黑板擦放在课桌里，某个学生的书包里等，练习介词in。
教师引入介词的次序以及转换方式是相当重要的。由于介词的引入对今后的学习具有深远的影响，所以，教师一
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Unit 2 Look at me第六课时