教材分析：
大量的对话练习是本课的教材特点，重复了上一课的几个动词，所以应该让学生进行充分的练习，通过小组合作等形式让学生得到锻炼。
学情分析：
课文很有意思，相信学生愿意自己去尝试、去说、去读。
教学目标：
1、知识与技能：掌握四会单词 sit ,down；会运用所学单词进行简单对话。
2、情感与态度：在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育。
3、方法与过程：采用小组合作式的学习方法
教学重点：掌握四会单词 sit ,down；并能运用于实际生活中进行简单的对话。
教学难点：准确运用单词进行对话。
德育渗透点：在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育。
教具：课件
教学过程：
一、问候：
hello,everyone.
how are you?
glad to meet you .
二、复习jump,run,walk
follow the directions:
(1)____,please jump from____to____.
please walk from____to____.
please run from _____to____.
(2)____,please walk from____to____.
please run from ____to____.
please jump from____to____.
(3) ____,please run from____to____.
please walk from____to____.
please jump from____to____.
三、教授sit, stand
1、师：____,please walk.→don’t walk.sit down,please.(一生配合做动作)stand up,please.
分别在黑板出示sit,stand词卡。
师领读，生个别读。
单个生与师
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Unit 4 Time