unit 1 hello
单元教学目标与要求:
1、能听懂,会说hello./hi. goodbye. i’m…. what’s your name? my name’s ….并能在实际情景中进行运用。
2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
第一课时
教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 hello./hi . goodbye./bye-bye. i'm ...。
教学难点:自我介绍用语i’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
课前准备:
1、教材相关人物的面具或头饰
2、为let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3、教材相配套的录音带
4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品,如:化装品。
5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片,如:vcd。
教学过程:
1、 热身 (warm-up)
(1) 教师用“hello.”问候学生。
(2) 辨认不同国家的文字,想一想,哪种文字应用最广泛。
(3) 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
(4) 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展示实物或图片边说)或日常用语。
2、 呈现新课、操练 (presentation/ practice)
(1)教师播放本课的歌曲 “hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。
(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己hello, i’