Lesson 1 Good morning!

lesson 1 good morning!
第一课时
教学目标:
了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点.
能在日常生活中熟练运用问候用语:
—good morning!
3.能听懂一些简单的课堂用语:
class begins!
stand up, please!
sit down, please!
class is over.
what's this
what's missing
capital letter(大写字母)
small letter (小写字母)
重难点分析
重点:字母aa,bb,cc的读音及大小写书写形式.
难点:good morning!的灵活运用.
教学用具:
教师准备aa,bb,cc三组字母的大小写卡片,录音机及教学挂图.
教学过程:
1.新课展示(new presentation)
教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学.
这一部分教师要引导学生注意字母的正确发音规则:aa读作/ei/,是由/e/到/i/的滑动,其中/i/发得短而模糊.字母bb和cc中含有长音/i:/,要读得长而清晰,气流不受阻碍,不要把cc读成/si/或西.另外,在英语里,每个字母都有印刷体和书写体两种形式,每种字体都有大写和小写之分.书报刊物用印刷体,我们写字用书写体,我们采用的是斜体行书,写时稍向右斜.(出示字母卡片aa, bb, cc的书写体和印刷体,于此同时泛读/ei/, /bi:/, /si:/,老师缓慢而清晰的用升调和降调读几遍)
英语字母是写在四线三格纸中的,开始学习写字母,一定要严格按格式要求来写.(分别出示字母aa,bb,cc的书写体动画演示过程)大写a占上两格,上不顶格,三笔写成,稍微向右倾斜.先写左右两斜竖,在加中间一短横,短横紧贴在第二线下;小写a占满中间一格,一笔写成.大写b占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,稍右斜,后一笔写成两个半圆,上半圆比下半圆稍小;小写b占上两格,上不顶格,