小学第6册英语3单元6课时教案

第六课时
　　教学重点：
　　1．能够听说读写四会句子：what’s the date? june 9th. is her birthday in june? yes.
　　2．能够听说认读read and write部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。
　　3．能够听懂和理解story time中的故事。
　　教学难点：
　　read and write部分的对话，因为语言知识含量较大。
　　课前准备：
　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
　　2．教师准备录音机及录音带。
　　教学过程：
　　warm—up（热身）
　　活动一：举手说词
　　教学参考时间：3分钟
　　① 教师给出一个单词，如may，并举起左手和右手。教师举右手，学生要说出下一个月份june；举左手学生则要说出上一个月份april。
　　② 请若干名学生到前面带领学生做游戏。
　　活动二：抽纸条，说句子
　　教学参考时间：3分钟
　　① 教师准备12个月份的纸条，放在一个盒子里，再准备四季的纸条放在另一个盒子里。
　　② 游戏开始时，一名学生从两个盒子里各抽取一张纸条，连起来说一个句子。如果这个句子符合事实，如：“august is summer.”这组学生就取得了胜利，反之则遭淘汰。
　　presentation（新课呈现）
　　活动三：读读写写read and write
　　教学参考时间：8分钟
　　① 学生看33页的图，教师请学生说一说“what is zoom doing?”。
　　② 学生看图完成短文的填空。
　　③ 教师播放短文录音，学生根据录音内容核对自己的答案。
　　④ 教师请学生说一说、拼一拼所填的单词，其他同学判断对错。
　　⑤ 教师再次播放录音，学生逐句跟读，而后请学生朗读短文。
　　活动四：story time
　　教学参考时间：8分钟
　　① 学生看图37页，教师播放故事两遍。
　　② 请学生讲一讲每幅图的意思