Unit4 My family教案四课时

课题 3a unit4 my family

授课时间

第1 课时

教

学

目

标 1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother, sister 2.能听懂、会读、会说句型this is…和he’s/she’s… 3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 4.渗透名词所有格

重点

难点 1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother, sister,grandpa,grandma 2.能听懂、会读、会说句型this is…和he’s/she’s… 3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员

教具

学具 挂图，卡片，ppt，人物头饰

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

教学评价 step 1 greeting 1.greeting t:good morning/afternoon,class.     2.开火车复习this is…he’s/she’s my friend. 活动规则：第一个同学（s1）向身边的同学（s2）介绍身后的同学（s3），然后开火车轮下去 活动结束，再读句型：this is …和he’s/she’s… 单词my。 1.    play a game——who is he/she? 遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用 he’s/she’s …来回答。 ss:goodmorning/afternoon,miss wu. s1：hello,s2.this is s3.he’s/she’s my friend. s2:hello,s3. s3:hello,s2.

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

教学评价 step 2 presenta