课时教学设计
课 题m8u1 is it a monster?教案序号22授课时间XX年 11月 11 日课 型new教学目标 1、功能：使用句型“is it a…?”进行关于物品的问答2、单词：no, not(isn’t=is not), yes, help, kite, dragon3、句子：is it a…? yes, it is. no, it isn’t.教学重点难点1、cat和kite的发音区别 2、句型is it a…?的正确使用3、no, it isn’t.否定回答的朗读教学准备card .pictures .tapes . radio板 书 设 计
unit1 is it a monster?
yes,it is./no,it isn’t.
教学过程step 1 greetingstep 2 review and lead in1. play a chant-播放module7第二单元关于“what’s this?”的韵诗，和学生一起边拍手边读，告诉学生what’s this/what’sthat 用于询问完全不认识的物品 2. ask and answer-展示schoolbag, ball, book,cat, dog这些物品的图片，并逐一问学生“what’s this”,最后展示一个猫型的风筝和怪物的图片，当学生回答不出来的时候，老师也故意摇摇头说：“i don’t know.”引导学生理解老师所说的话并听活动1和活动2录音找出答案。 [设计意图] 通过和音乐一起读“what’s this?”的韵诗，既可以复习
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三年级英语单词总汇