三年级上册M10 U1 Are you going to go to HongKong?学案分析

三年级上册m10 u1 are you going to go to hongkong?学案分析

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

知识目标：

⑴能听懂并认读下列单词及短语：hongkong, hainan, live, swim in the sea

⑵能听懂并认读sb unit 1 活动3 practise中出现的动词及短语。

能力目标：

⑴能够用be going to 句型交流计划 、打算。

⑵能够用where, what询问并回答未来计划、打算。

2、情感态度目标

⑴由谈论国内旅游计划，激发学生对祖国河山的热爱之情。

⑵提醒学生做事要仔细（如外出旅游），不能粗心大意。

二、教学重点及难点

重点：能够用where, what询问并回答未来计划、打算。

学习相关谈论计划的动词。

难点：正确运用where, what询问并回答计划中要做的事。

三、教学准备

教学挂图、cd-rom、教学卡片

四、教学过程

step 1 warm up:

●师生互相问候。全班一起说上一模块的小诗“i’m going to be …”

●师生交流导入课文。老师问what are you going to do in the future?引导学生用i’m going to be a …来回答。然后老师说出自己的打算 i’m going to go to hongkong and hainan.出示香港和海南的图片，让学生认读单词。然后老师说出自己到香港和海南的打算i’m going to go to hongkong disney land. and i’m going to swim in the sea in hainan.

step 2 presentation and practice

presentation

将本课的挂图贴在黑板上，呈现sb unit 1 活动1。老师引导学生尽可能多地说出看到的信息。然后老师引导学生回答