三年级英语下册Unit 6教案

【课题】unit 6a
【课型】新授
【教学目标】
★1 本部分主要学习使用look at… it has… it’s so的句型介绍动物的特征。
2.let’s practise.
【教材分析】
      本节课主要是听说认读动物单词。由于设计了是否喜欢动物的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，可以把动物的词汇教学安排在第一颗时。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】
      本部分可利用 let’s practise.中借助动物玩具复习a部分的句型。“i have…”以及生词small,big.
【教学准备】
教师：录音机、磁带
学生：课本、活动手册。
【教学过程】
一、warm-up
1热身/复习     
日常口语练习
教师播放“hide and seek”的歌曲录音，师生边唱边做动作。
利用字母卡复习全部字母。教师指导学生分别用升.降两种语调读字母，每个字母的发音尽量做到准确.到位。
【设计意图】 ：通过tpr活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。.
二、presenation
播放第一册unit 4 let’s chant的录音。将cat .pig, monkey 和mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型look at…, 以及big, fat, funny等词汇。
教单词big, small, 以及so的用法。
学生读完歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片。对学生说: look at the pig. it’s pig. it’s big. it’s so big.  强调so的语调，并加以大的手势。接着，教师拿下mouse的