Lesson 3 How are you

lesson 3 how are you
第一课时
教学目标:
1.能够熟练掌握字母hh, ii, jj, kk的读音以及大小写的书写形式;并且要注意ii的读音,aa, hh, jj, kk的共同读音,小写k的书写以及字母h, i, j, k在单词中的读音.
2.能够听说,认读并应用单词: hand, bike, jeep, key.
教学重点,难点
重点:字母hh, ii, jj, kk的读音与书写
难点:ii的读音,aa, hh, jj, kk的共同读音,小写k的书写以及字母h, i, j, k在单词中的读音.
课前准备:
教师准备hh, ii, jj, kk四组字母的大小写卡片.
教师准备hand, bike, jeep, key的教学图片各一张,小夹子两个.
教学过程
1.复习
唱歌曲what's your name
用接 龙问答的形式复习第二课对话,介绍自己姓名,询问对方姓名并告别
2. 新课展示(new presentation)
教师通过课前准备好的字母卡片以及相关单词的图片或者其他教具来讲解句型和词汇:
1)教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学.
这一部分教师讲解各个字母的读音及书写细则,给学生看书写体和印刷体的卡片,帮助学生分析书写格式:大写字母h占上两格,上不顶格,三笔写成,先写两竖,再写短横;小写字母h占上两格,上不顶格,一笔写成.以同样的方式教学ii, jj, kk, 强调aa, hh, jj, kk都含有aa的读音,字母ii则含双元音/ai/,发音时口张大,不能读成/ei/.强调书写体小写字母i和j先写下面的竖,后写上面的点,小写字母k一笔写成.
2)教师通过课前准备好的单词卡片或者实物进行单词教学.
hand: /h nd/, 其中字母h发/h/的音,清辅音/h/发音时气流从两条声带间的缝隙(声门)通过,摩擦声门而成.
bike: /baik/, 其中i发/ai/的音,发音时由