pep book2
unit5 where is my ruler?
part(a) let’s talk
教
学
目
标
与
要
求 听懂、会说:where is …? it’s in/on/under …. 等句型,并能在日常生活中自然运用。要求发音准确,语调自然。
重点where is …? it’s in/on/under …
难点in, on, under的正确运用。
教具
录音机,相关磁带,玩具图片及词卡,玩具实物,玩具箱,书包,头饰,学生准备文具
教学环节
师生活动
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i
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n
准
备
活
动
1. let’s chant:
在chant时,教师将where is your…? 板书在黑板上。
【设计意图】活跃气氛吸引学生注意力。为本课新句型的教学做铺垫
2. 利用三上unit6 中的玩具图片及词卡复习下列单词:
car, box, ball, plane, doll. 在复习时,可以利用下面的句型进行提问。what’s this? do you like cars?等。 【设计意图】为本课新内容的教学做铺垫。
教学环节
师生活动
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新
知
呈
现1. 教师将car, doll, plane等玩具放在box中,举起box问学生:what’s this?学生会回答:it’s a box. 师接着说:yes, it’s a box. it’s a toy box.出示玩具图片说:look! they are toys. 教读toy 和toy box. 2. 教师将car放到toy box的
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