四年级上册《 How many?》导学案苏教版

四年级上册《 how many?》导学案苏教版

4a unit 3 how many?
【教学内容】story time
【课时安排】第一课时
【上课时间】
【教学目标】
1.学生能听懂、会说、会读，尽量会拼写单词：thirteen、fourteen、fifteen、sticker、can
2.学生能够了解句型：how many ... do you have? ; can i ... ?及其回答 sure. yes. ok.
3.学生能够理解课文内容，并且可以流利地朗读课文，尽可能地表演。
【教学重、难点】
1.对文本的理解和朗读；
2.句型how many ... do you have? 以及can i...? 的教学。
【教学具准备】ppt, 光盘
【教学过程】
step1. greeting and warming up
1.  greeting.
2.  warming up
(1)game: 判断老师说的句子是否属实。true : yeah！  false： no！
e.g.: you like english. / you are twelve. / you have a happy family. / you like bobby./you like toys. / you have many toys. / you have some pencils./...
在游戏过程中渗透how many … do you have?/can i have a look?句子的教学，让学生在游戏中感知、理解并学会做正确回答i have… 同时揭题unit3 how many?
step3. learn story
1.watch and answer :
t：now, let’s watch a vidio ,and try to tell me how many boys/g