《Unit 4 It’s warm today》教案与教学反思part3

第五课时
【课题】unit 4    it’s warm today    第五课时
【教学目标】
能听、说、认读本课时的主要句型：what's the weather like in beijing?
how about new york?
能够分角色朗读对话。
听懂并独立完成let's check.
【教学重点】句型：what’s the weather like in beijing?  how about new york?
【教学难点】what are you doing?  what’s the matter? 的表达；
i have to….的含义
【教学方法】教师可以用上节课的let's do中的内容引出重点单词：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy，让学生正确朗读。然后将世界地图呈现出来，引导学生认识几个城市的地理位置和名称，并及时进行巩固操练。最后通过观看课件以及相应天气特征的符号的提示，引导学生用it's...in...说出各城市的天气特征。（教师可以适当讲一下四个城市的位置及相关知识。）
　　 let's do部分活动，教师应准备好图片：rainy、snowy、sunny、winday、cloudy和实物：sunglasses、umbrella、hat、boots、raincoat。组织学生进行听指令做事情的比赛，让学生在活动中感悟单词rainy、snowy、sunny、winday、cloudy的读音和意思。
【教具准备】
let’s talk (b)部分的课件和录音。
教学前一天的世界城市天气预报录像。
单词卡片：sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold。
let’s check的录音。
【教学过程】
热身、复习 (wa 阅读全文