4A Unit 7 How much第二课时（译林版）

教学设计活页

课题

unit 7 how much

课型

新授课

执教者

时间

教学目标知识目标：英文数字20---50的认读与拼写。能力目标：初步掌握整数数字20---50的认读与拼写。

教学重点、难点

重  点：能听懂、会说、会拼写20---50的整数。难  点：整数的写法及读音。

教学准备磁带、录音机。

集体智慧（以知识体系为主）

个性设计

（体现教、学法设计

    及教学内容调整）

教学后记

（书写教学过程感受，提出调整意见）

第（   2   ）课时step 1 warming up1、  greetings 2、  sing a song: ten little india boys. 一边唱一边在黑板上写出1----10 十个数字，帮助学生回忆复习。在黑板上写出11----19的英文，让学生朗读。由此进而引出20、30、40、50这五个新单词。   step 2 practice and presentation1.用单词卡教授单词twenty, thirty, forty, fifty. 2.用手势提示学生念出数字two, three, four, five. 教授twenty, thirty, forty, fifty.引导学生找到与two, three, four, five.读音、字形上的联系。 3.带领学生读twenty, thirty, forty, fifty.纠正错误的发音。 4.报数游戏。    教授说出中文数字，学生根据听到的数字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。 5.巩固数字教授在黑板上板书个位、十位、几时的数词，请学生观察并发现规律。   one&nbs

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