PEP小学英语教学案例——四年级上 Unit3 Story time

活动名称：help each other
课题说明：pep book3/unit3/story time
课时说明：1 课时
活动目的：教师通过让学生合作互助编故事，达到了故事教学分层教学的目标，使学生各尽其才，各有所得。
适合级别：一级（小学四年级）
活动材料：录音内容、6张表格、6套故事图片
语言技能：listening, speaking and reading
语言知识：与描述人和物特征、爱好相关的词汇与句型，以及相互帮助时所需用的相关句子。
提示词语及句型：
1．必备句型
i like…/this is …/it’s …/my friend is….
2.扩展词汇与句型
turnip, fish, bamboo, grass, giraffe, panda, pull, help ….
what a big/fresh….
i can …. /i can’t ….
come on.
please help me. /let me help you!
we are coming!
教学过程：
step one (warming up)
1. greeting
2. short play
3. sing a song: friends
{purpose}课前的short play 为学生巩固旧知识、热身操练口语搭设了展示自我的舞台；歌曲friends既活跃了气氛又直揭本课主题并为新知做好铺垫。
step two (pre-task lead in)
1．听一段录音，录音中有许多动物在讲述自己的爱好。
t：have you got some friends?
ss: yes, we have.
t: who are they? what do they like?
s1: my friend’s name is wei yixing. she likes music. 阅读全文