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PEP小学英语教学案例——四年级上 Unit3 Story time

活动名称:help each other
课题说明:pep book3/unit3/story time
课时说明:1 课时
活动目的:教师通过让学生合作互助编故事,达到了故事教学分层教学的目标,使学生各尽其才,各有所得。
适合级别:一级(小学四年级)
活动材料:录音内容、6张表格、6套故事图片
语言技能:listening, speaking and reading
语言知识:与描述人和物特征、爱好相关的词汇与句型,以及相互帮助时所需用的相关句子。
提示词语及句型:
1.必备句型
i like…/this is …/it’s …/my friend is….
2.扩展词汇与句型
turnip, fish, bamboo, grass, giraffe, panda, pull, help ….
what a big/fresh….
i can …. /i can’t ….
come on.
please help me. /let me help you!
we are coming!
教学过程:
step one (warming up)
1. greeting
2. short play
3. sing a song: friends
{purpose}课前的short play 为学生巩固旧知识、热身操练口语搭设了展示自我的舞台;歌曲friends既活跃了气氛又直揭本课主题并为新知做好铺垫。
step two (pre-task lead in)
1.听一段录音,录音中有许多动物在讲述自己的爱好。
t:have you got some friends?
ss: yes, we have.
t: who are they? what do they like?
s1: my friend’s name is wei yixing. she likes music. 阅读全文
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