《牛津小学英语》4B Unit 2 单元教材分析

单元分析：
本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句who's that…？he's/she's...基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习掌握who's the ... with...? is that…your...? the one in the...等句型，及相关的家庭成员、身体部位、颜色、服装等类单词。前几册我们已学了部分相关类别的单词，教师可以用以旧带新的方法来教本单元的新单词，还可以结合以前所学的内容，系统整理这些单词。
教学要求：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, white , a friend。
2. 能听得懂、会说和会读日常交际用语nice to meet you. we're late for the party. let's hurry!
3. 能听得、会说、会读和会写句who's the…? he's/she's... is that... your ...? which one? the one in the...。
4. 了解辅音字母组合ck在单词中的读音。
5. 能有表情、有节奏地朗读歌谣my  brother。
教学重点及难点：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother, father, mother, brother , sister,  white, a friend。
2. 能听得懂、会说、会读和会写句型who's the…with? he's /she's … is that …your…?
which one? the one in the …。
课时安排：
　本单元共安排6课时。
　第一课时