Unit 6 Doing housework 教案

一、教学目标：

1、四会单词及短语：sweep the floor    wash clothes

2、 四会句型：what is he doing?   what is she doing?  以及它们的答句 he’s ……. she’s …….

3、三会短语及句型：clean the window  can you come and help me? 和 how about ……？

二、教学重点难点：

四会本课的单词及短语

三、教学具准备及辅助活动：

多媒体课件，单词卡片，句型板贴，人物头饰，电话机两部，洗衣盆，抹布和扫把

四、主要板书计划：

unit 6  doing housework  

 

 

五、教学过程：

a. free talk

日常会话：good morning, …. how are you?

do you like running/ …?

what do you like?

……

设计意图：通过此环节让学生在脑海中首先涌现单词的ing形式，为本堂课的教学做下伏笔。

b. revision

1、  复习旧单词，让学生抢读

2、  单词卡和动作相结合，让学生比较动词原形和ing形式

3、  利用课件，在比较单词的同时引出并新授句型what is he doing?

设计意图：此环节利用图片和动作给学生强化动词原形和ing形式，学生不仅要读出单词还要用动作来表示单词，让学生做到动口又动手，调动学生的积极性。

c. presentation and practice

1、  师指课件（一小人在跑步）问：what is he doing?

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