陕旅版小学五年级英语教学设计

课题名称
一、概述
本课进一步通过句型what’syour favourite?谈论食物话题，学会请别人吃完东西的句型help yourself(to some)用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人喜欢的和不喜欢的东西。
二、教学目标分析
1、学会并熟练掌握“四会”单词：grapes,dates,fish,rice
2、掌握如何恰当运用“四会”句型help yourselves! help yourself(to some)!来劝别人吃、喝东西。
3、进一步熟悉可数名词和不可数名词。
三、学习者特征分析
本节课的教学对象是九年制学校五年级学生。学生思维活跃，但注意力不集中，对英语学习兴趣不浓厚。
学生的表现欲望强烈，参与活动的热情高。
学生对图片、动画之类的教学资源较感兴趣。
四、教学策略选择与设计
本课综合运用讲授式、启发式、小组协作学习等策略，提供一定的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过教师讲授、小组交流、练习等环节完成课文教学，引导学生学会“四会”单词，能用所学对话劝别人吃、喝。利用计算机作为认知工具，作为学生解决的工具，培养学生对英语的学习兴趣。
设计特色：
教师充分利用信息技术整合各种学习资源，采用直观的图片、等形式增加学生对英语学习的兴趣。
五、教学资源与工具设计
1、多媒体教室
2、多媒体课件
3、陕旅版小学五年级英语教材
4、单词卡片和水彩笔
六、教学媒体选择分析表
知识点 学习
目标 媒体
类型 媒体内容要点 教学
作用 使用
方式 所得结论 占用
时间 媒体来源
单词 会读、会用、会写 图片、空白卡片、水彩笔 葡萄、枣、鱼肉、米饭等图片 提供事实，建立经验 边播放、边讲解 看图学习单词 4’ 自制
句子 会运用所学句