PEP6 Unit4 Part B Read and write教学案例及反思

pep五（下） unit4 part b read and write案例及反思
一、教学三维目标：　　
1.知识目标：听说读写句型 “a. grandpa is writing a letter.　　
b. brother is doing homework.　　
c. mom is cooking dinner in the kitchen.　　
d. he’s writing an e-mail in the study. ”　　
2.能力目标：用“mom is cooking dinner in the kitchen.”等句子介绍家人正在做什么。　　
3.情感目标：让学生养成爱劳动的好习惯。　　
二、教学重点与难点:　　
1. 重点是掌握句型：mom is …in the …” 的书写；　　
2. 用本课所学内容完成接听电话的任务是重点也是难点；　　
3. “how’s everybody doing? just fine.”是教学难点也是新语言。　　
三、教具准备:　　
彩笔、课件、练习题　　
四、教学过程　　
1. preparation 准备活动　　
a chant: boys and girls, are you ready? ok, stand up, please. clap your hands, let’s have a chant:　　
grandma is cooking, cooking noodles;　　
sister is listening, listening to music;　　
mom is writing, writing an e-mail;　　
dad is reading, reading the newspaper.　　
(设计意图：这是为新课做铺垫的环节，必须靠温故去知新，同时要简洁，chant这种明快的形式，一方面能创设英语氛围，另一方面会抓住孩子的“