PEP六年级英语上册教学设计（5-6单元）

 
unit 5   教学设计
第一课时
一、教学目标：
1. 知识目标
（1）巩固词汇
teacher, nurse, baseball player, doctor, driver， farmer
（2）掌握四会词汇
singer歌手, writer 作家, actor男演员, actress女演员, artist艺术家,  tv reporter记者
（3）能够理解、认读白体句子:
what does your father/mother do? he’s/she’s a… 你父亲或母亲的职业是什么? 他/她是…
（4）能听懂、会唱“my family”
2. 能力目标
学生能用英语表达自己喜欢的职业，并能简单表达自己的理想
3. 情感目标
使学生了解更多的职业，热爱生活，尊重他人劳动。
二、教学重难点：
重点：掌握a let's learn部分的五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。
难点：在正确区分运用冠词an和a，如：an actress，a writer。
3．建议教师参考四年级上册unit 6中part b部分的内容。
三、教学媒体：
1．教师准备四年级上册第六单元和本课的录音带。
2．师准备本课单词卡片、四年级上册b let's learn部分的单词卡片she，he，it等代词卡片、sarah等人物的头饰、一些名人的图片。
3．学生准备本课单词卡片。
四、教学过程：
step 1：热身(warm-up)
教师放四年级上册第74页的歌谣，学生边说边根据内容做一些动作。
step 2：预习(preview)
“指手画脚”活动
教师把doctor，teacher，nurse，driver，farmer，baseball player等单词卡片面朝下放在桌上。一名学生抽一张卡片，用动作表演卡片上的职业，其他学生猜职名称。第一个猜出的学生抽下一张卡片继续做游戏。 阅读全文