牛津六年级小学6B英语Unit 5 The seasons说课稿

一．教材分析：
本单元的主要话题是“季节及气候”。学习一些常用的与气象相关的一些词汇以及如何询问天气及应答。
1．知识目标：
1）能听懂、会说、会说和会写spring,summer,autumn,winter。
2）能听懂、会说和会读单词warm, cool ,sunny, cloudy, rainy, windy, foggy, snowy .
3）能用句型which season do you like best? what’s the weather like?进行问答。
教学过程：
2．能力目标：
培养学生的语言交际能力。
3．情感目标：
1）通过对天气的描述，培养热爱大自然的感情。
2）通过各种活动培养对英语学习的兴趣。
4．教学重点、难点：
正确区分各个季节的词汇，了解各个季节的气候特征。
二、教学策略
　　新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。小学生好奇心强，形象思维占优势。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，借助日常生活用品，我采用活动的教学方式。在整个教学中，教师是引导者、协调者；学生是活动的主体，学生的学习任务是开放的。
三．教学具准备：多媒体课件
四、教学过程
1．从谈话入手，引出新知
学习语言的目的是会用语言，我用free talk 的形式给学生使用语言的机会，温故而知新what date is it today?   what’s the weather&