Book 8 Module 3集备课教学设计

success with english book 8 module 3
talking about famous people

一、教学内容分析
本节是复习课，在学习完module 3的基础上进行。上课前，教师先布置了搜集名人资料的任务。本节课主要通过歌曲、游戏等形式，学生完成制作名人海报并简要介绍名人的任务，以达到巩固词汇、句型，发展语言运用能力的目的。词汇主要复习描写人物外貌和性格的形容词、职业名词，句型主要是一般过去时相关的句式。
二、教学对象分析
六年级的学生已开始向往更高层次的学习，他们已有自己的梦想（dream）。谈论名人是他们感兴趣的话题，很多名人是他们崇拜的偶像，偶像的榜样激励着他们实现自己的梦想。他们较系统地学了一般过去时等时态，已经掌握了相关职业及描述人物的形容词。
三、教学目标
1、语言知识
词汇：复习掌握描写外貌、性格的形容词（如：handsome, tall, strong, brave, kind, honest等），职业名词。
语法：复习巩固一般过去时。
主要句型：
who was he/she?
when was he/she born?
where was he/she born?
what was his/her job?
what did he do?
was he/she brave/patient/clever?
did he/she…?
when did he become a painter/leader?
when did he/she die?
2、语言技能
懂得正确运用一般过去时来描述人物品质、职业等。
能就名人的话题进行表达与交流。
3、情感态度
学习名人的优秀品德，激发自己的学习动力。
4、学习策略
懂得通过归纳同类词的方法来学习单词。
积极参加小组合作，共同完成学习任务。
5、文化意识：
了解中外名人，拓展文化视野，提高文化交际能力。
四、教学重、难点
重点：描写人物品质的