6B Unit 1 Who is younger？教案及教学反思2

教学课题

unit1 who’s younger?

课型

新授课本课题教时数：6       本教时为第4教时               备课日期：2月19日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词also2、能听懂、会说、会读和会写词组：the only child3、能够理解文章内容，并能够熟练朗读。二、过程与方法：通过游戏和练习的形式加以巩固和记忆。三、情感态度与价值观:培养学生乐于开口说英语的好习惯。教学重点、难点：能够理解文章内容，并能够熟练朗读。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程：    教师活动学生活动                   

设计意图step 1 warm up1、free talkt:what day/date is it to与随班生打招呼。day?what did you do at spring festival?2、reviewshow the information of some studentst:who’s younger than xxx?  whose ruler is longer,yours or mine?…3、review the text.t:can you say something about the first part of the text