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小学英语评课稿:PEP Book7 Unit5 PartB Let’s read

各位老师,上午好!如果说第一个吃螃蟹的人就是英雄的话,那么,今天我们的乐凌丽老师就是小学英语教学界的英雄。因为她今天在全市范围内第一个尝试上了阅读公开课,并取得了良好的效果。下面我想就乐凌丽老师的这堂课谈几点看法。听了乐老师的这堂课,我个人认为她做到了三个注重,即:注重阅读方法的指导;注重阅读能力的培养;注重思维方式的训练。
    一、注重阅读方法的指导
    老师们,有一句老话,相信大家都非常熟悉,那就是“授人鱼不如授人渔”。本课中,乐老师主要教学生两种基本的阅读方法,我想把他们概括为1、根据关键词句来理解文章。2、利用上下文来获取特定的信息。这两种阅读方法中,后者较前者更有一定的难度。乐老师在课的开始就设计了两个活动,第一个活动为读短文猜职业。在这个活动中,学生根据关键词,如:school等,最终理解短文并猜出了正确的答案,此为第一种阅读方法的训练。第二个活动为“我懂你!”乐老师给出几个特定的人物,如:周杰伦、miss yue等,每个人物后都有好几个信息,学生对这些信息进行对比、删选并加工后,最终获得正确的信息。此为第二种阅读方法的训练。整堂课中,乐老师没有采用枯燥的类似语法课中的简单的说教形式,她没有对学生说:“今天我们来学习两种阅读的方法,第一种是………
    第二种是………“而是引导学生在丰富多彩的教学活动中让学生自然的习得了阅读方法。在这里,我想提一点,其实阅读的方法有很多,如:文字讯息阅读、图画讯息阅读、表格讯息阅读等等。教师应根据文章实际,在教学中适当渗透方法的指导。
    二、注重阅读能力的培养
    纵观乐老师的课,我想把她分成三部分,即pre-reading\ in-reading和post-readi 阅读全文
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