六年级book8 Unit 1 How tall are you?教案

unit 1 how tall are you?
第一课时
一、教学目标与要求：
1． 能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger,  older, younger 和 shorter.
2．能够用句型：i’m……cm tall. he/ she’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。
3．能够用句型 you’re taller than your brother. i’m older than you. 进行年龄和身高的比较。
4． 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。

二、教学重、难点分析
1．重点是能够听、说、读、写a let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的
句型替换关键词进行问答。
2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。

三、课前准备
1．准备主情景图的教学挂图。
2．准备录音机、本课时的录音带。
3．准备a let’s learn 的单词卡片。
4．准备测量身高和体重的工具。

四、教学步骤
1． greetings
hello, boys and girls . happy new year. and nice to see you again. how are you? now, after a term, i thin you know much better about your teachers. who’s you music teacher? what’s he/she like?
引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。
当问到学生who’s your en